Класифікація  самостійних  робіт

За дидактичною метою	За рівнем самостійності учнів	За ступенем індивіду- алізації	За джерелом  і методом отримання знань	За фор- мою  вико- нання	За місцем вико-нання
- Навчальні 1. Роботи з формування знань 2. Роботи з формування вмінь	Самостійні роботи за зразком. Реконструктивно-варіативні (аналіз умови, вміння переформулювати, вибір раціонального методу)	Загально-класні Групові	Робота з книгою Розв’язання й складання задач	Усні Письмо-ві	Класні Домашні
Контролюючі	Частково-пошукові чи   евристичні (перенесення знань в нестандартну ситуацію) Дослідницькі, або творчі (висунути й перевірити гіпотезу)	Індивідуальні	Лабораторні та практичні роботи Підготовка  доповідей, рефератів

Класифікація  уроків

За дидактичною  метою	За методикою їх проведення	За організацією
Урок формування нових знань та навичок	-          Лекція -          Бесіда, розповідь -          Самостійне вивчення	- Урок-лекція - Урок – ділова гра
Урок закріплення загальнонавчальних умінь та навичок	- Розв’язання задач під керівництвом учителя - Самостійні роботи - Лабораторні роботи	- Урок-практикум - Урок-змагання  - Урок з дидактичною грою
Урок узагальнення та систематизації набутих знань та навичок	-Узагальнювальна        лекція - Повідомлення учнів - Самостійно	-Комбінований  урок  -Урок-консультація  - Урок-дискусія
Урок перевірки набутих знань та навичок учнів	- Фронтальне    опитування - Тест - Усна чи письмова контрольна робота - Залік - Індивідуальна бесіда	-Урок-залік -Урок-семінар

Контент завантажено з ресурсу http://mkrmk.at.ua/poradu_molodomy.doc